近來，隨著山東教育廳對中小學(xué)誦讀《三字經(jīng)》的“禁殺令”，引發(fā)了中國教育的新一輪話題，而復(fù)旦大學(xué)教授指出，按國學(xué)經(jīng)典標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)孩子90％要吃虧。為此，研究者對現(xiàn)代社會的教育方式進(jìn)行了探索，在網(wǎng)絡(luò)信息化越來越發(fā)達(dá)的今天，學(xué)龍網(wǎng)運用云計算信息化手段，徹底打破了橫隔在學(xué)校與家庭之間互動的時空障礙，讓學(xué)生得到實用而堅實的教育。

　　老師“辦公桌”：掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展　及時與家長互動

　　通過學(xué)龍網(wǎng)云計算教育平臺，老師們完全擺脫了傳統(tǒng)的“黑板＋教室＋教科書”的落后模式，不再局限于灌輸式的教育，而真正做到了因材施教、因時施教。在學(xué)龍網(wǎng)上，老師們都有一張?zhí)厥獾摹稗k公桌”，通過學(xué)龍網(wǎng)的這個網(wǎng)絡(luò)平臺，老師們可以隨時隨地地關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，在線布置和批改家庭作業(yè)，針對各個學(xué)生的特點，自主命題，同時，獲取各個學(xué)生的趨勢報告圖，與學(xué)生家長及時溝通互動，共同推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長。

　　學(xué)生“課桌”：自我查漏補(bǔ)缺　在線交流分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗

　　學(xué)生們在學(xué)龍網(wǎng)上則沒有了教室里的沉悶和厭倦，通過在線方式，隨時自測學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時發(fā)現(xiàn)自身不足和需要改進(jìn)的地方，而這種躲在電腦背后與老師的交流，則完全擺脫了師生之間的傳統(tǒng)隔閡，做到暢通有針對性地溝通和交流，另外，學(xué)龍網(wǎng)提供的經(jīng)驗分享平臺，不僅能讓學(xué)生們與同班同年級的同齡人交流分享學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗，還能與其它學(xué)生互動獲得更廣闊和豐富的知識視野，讓自己的知識面變得更寬廣。

　　家長“輔導(dǎo)桌”：實時家?；咏涣鳌≥o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成長

　　現(xiàn)代社會，家庭教育在孩子學(xué)習(xí)成長中的作用已經(jīng)變得越來越重要。而處于青春期的學(xué)生們往往因為叛逆的性格很難與家長有效溝通，再加上學(xué)校與家庭之間的時空阻礙，老師與家長往往很難做到一對一的及時溝通。學(xué)龍網(wǎng)則通過網(wǎng)絡(luò)科技手段打破了這一局限，通過云計算教育平臺，家長可以實時與學(xué)校進(jìn)行溝通，掌握孩子學(xué)習(xí)報告趨勢圖，從而提供針對性的輔導(dǎo)教育，為孩子的教育和成長營造和諧的家庭學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子贏在起跑線。