導(dǎo)讀:新冠疫情的影響下,數(shù)字化發(fā)展已經(jīng)從一個行業(yè)熱詞變成了各行各業(yè)的頭等大事,但是在轉(zhuǎn)型升級過程中,數(shù)字化人才問題也成為了眾多企業(yè)亟需解決的頭等難題。
新冠疫情的影響下,數(shù)字化發(fā)展已經(jīng)從一個行業(yè)熱詞變成了各行各業(yè)的頭等大事,但是在轉(zhuǎn)型升級過程中,數(shù)字化人才問題也成為了眾多企業(yè)亟需解決的頭等難題。
企業(yè)如何進行數(shù)字化人才的儲備與培育?5月20日,“2021(第十七屆)中國企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展年會”在深圳成功舉辦,上百位培訓(xùn)專家與各領(lǐng)域企業(yè)代表匯聚于此,聚焦數(shù)字化學(xué)習(xí)和人才發(fā)展等主題,為各行各業(yè)的培訓(xùn)管理者奉獻了一場豐盛的學(xué)習(xí)盛宴。
(51CTO副總裁、企業(yè)培訓(xùn)事業(yè)部總經(jīng)理楊文飛)
作為國內(nèi)頭部的數(shù)字化專業(yè)人才培養(yǎng)供應(yīng)商,51CTO企業(yè)學(xué)堂今年再次受邀出席,51CTO副總裁、企業(yè)培訓(xùn)事業(yè)部總經(jīng)理楊文飛在現(xiàn)場發(fā)表了主題為《數(shù)字化轉(zhuǎn)型企業(yè)人才能力地圖——標準、評估及培養(yǎng)》的精彩演講,詳細分享了數(shù)字化人才培養(yǎng)體系構(gòu)建的方法論,以及人才培養(yǎng)的優(yōu)秀經(jīng)驗和實踐案例,為現(xiàn)場觀眾提供了人才發(fā)展的新思路。
數(shù)字經(jīng)濟,歸根到底是人才經(jīng)濟,企業(yè)的數(shù)字化發(fā)展應(yīng)當優(yōu)先謀劃、優(yōu)先布局數(shù)字化人才。在由數(shù)字化管理人才、數(shù)字化應(yīng)用人才、數(shù)字化專業(yè)人才組成的數(shù)字化人才金字塔中,三者相輔相成,階梯遞進,共同為企業(yè)的數(shù)字化發(fā)展助力。楊文飛表示,企業(yè)需要在三個方面精細布局,建立人才能力體系標準,將每一類人才的潛能發(fā)揮到最大化。
自主研發(fā)三大能力體系,為數(shù)字人才成長賦能
對于多數(shù)企業(yè)來說,數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成敗不僅依靠技術(shù),更重要的是數(shù)字化人才領(lǐng)導(dǎo)能力和專業(yè)能力的同步迭代。數(shù)字化管理人才是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的引領(lǐng)者,而專業(yè)人才則是數(shù)字化轉(zhuǎn)型的建設(shè)者,兩者缺一不可。然而,在數(shù)字化人才的“選用育留”方面,很多企業(yè)遭遇了前所未有的挑戰(zhàn),導(dǎo)致轉(zhuǎn)型效率受到了一定的影響。
對此,楊文飛表示,很多企業(yè)的難題主要是對數(shù)字化人才的培養(yǎng)標準和方向不清晰,而傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式又難以滿足數(shù)字化人才成長發(fā)展的需求?!捌髽I(yè)必須建立完善的數(shù)字化人才培育體系,根據(jù)企業(yè)自身的特點、員工的崗位職責(zé)和技能缺口等制定匹配的學(xué)習(xí)成長路徑,實現(xiàn)學(xué)習(xí)效率高效轉(zhuǎn)化,為企業(yè)數(shù)字化發(fā)展賦能。”楊文飛強調(diào)。
實際上,在多年的企業(yè)服務(wù)和實踐過程中,51CTO企業(yè)學(xué)堂對眾多企業(yè)在數(shù)字化人才培養(yǎng)體系構(gòu)建方面所面臨的難題有了深刻認知,基于自身的IT培訓(xùn)經(jīng)驗和企業(yè)資源實力,構(gòu)建了一套數(shù)字化人才培養(yǎng)的“三大能力體系”,即能力標準體系、能力培養(yǎng)體系和能力評估體系。
楊文飛表示,“針對企業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)體系的建設(shè)和三大能力體系的落地,51CTO企業(yè)學(xué)堂已經(jīng)形成了科學(xué)、完整的方法論和構(gòu)建流程,并且已經(jīng)具備了全流程所有能力體系建設(shè)的咨詢及實施服務(wù)的能力?!痹谌竽芰w系中,能力標準體系針對CTO、技術(shù)總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理、工程師等不同崗位構(gòu)建了崗位技能圖譜和知識地圖,基于崗位關(guān)鍵能力匹配相應(yīng)的知識體系,這也是三大能力體系中最為關(guān)鍵的一步;技能評估體系中,根據(jù)人才的評估場景制定解決思路,達到學(xué)習(xí)培養(yǎng)和人才評估的目的;技能培養(yǎng)體系中,構(gòu)建了以效果為核心的線上線下一體運營方案,針對不同人群靈活定制不同的學(xué)習(xí)方案。通過這三大能力體系,幫助企業(yè)高效實現(xiàn)數(shù)字化人才培養(yǎng)的目的。
中國百強企業(yè),超過1/3選擇了51CTO
目前,中國百強企業(yè),超過1/3都選擇了51CTO,涉及行業(yè)包括互聯(lián)網(wǎng)、電信、金融、能源、制造、房地產(chǎn)、教育、醫(yī)療政府等。51CTO企業(yè)學(xué)堂基于三大能力體系幫助這些企業(yè)進行專業(yè)技術(shù)方向及學(xué)習(xí)路徑圖的規(guī)劃構(gòu)建,然后針對不同行業(yè)、不同層級的員工,制定不同的學(xué)習(xí)計劃和目標,最大化提高員工學(xué)習(xí)效率。
比如,51CTO企業(yè)學(xué)堂與國內(nèi)某著名制造企業(yè)合作,進行集團數(shù)字化通用能力培養(yǎng),通過與該集團數(shù)字化轉(zhuǎn)型專家組合作,依據(jù)集團轉(zhuǎn)型需求對關(guān)鍵崗位進行梳理分類,經(jīng)過訪談確認關(guān)鍵崗位人才的培養(yǎng)需求和路徑,形成學(xué)習(xí)地圖和培養(yǎng)方案,完成數(shù)字化人才能力培養(yǎng)落地,滿足集團數(shù)字化轉(zhuǎn)型階段性需求;幫助國內(nèi)某大型央企集團進行技能圖譜構(gòu)建工作,面向全集團3萬多的IT人員開展在線學(xué)習(xí)和直播學(xué)習(xí),同時根據(jù)員工的能力水平規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑,提供在線學(xué)習(xí)、深度脫產(chǎn)培訓(xùn)、短期線下內(nèi)訓(xùn)等培訓(xùn)方案,并提供題庫建設(shè)和測評服務(wù),培訓(xùn)效果得到深度認可。
在本屆年會,51CTO企業(yè)學(xué)堂憑借實力還榮獲了由主辦方頒發(fā)的“2020年度中國人才發(fā)展菁英獎-新銳服務(wù)機構(gòu)”獎,教研能力與學(xué)習(xí)服務(wù)再次得到認可。未來,51CTO企業(yè)學(xué)堂將在數(shù)字化人才培養(yǎng)領(lǐng)域繼續(xù)深耕,讓企業(yè)的人才成長更簡單、高效。
任何一家立志于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的企業(yè)來說,人才都是戰(zhàn)略落地實施的核心,培育高層次的數(shù)字化人才隊伍已經(jīng)成為企業(yè)必須解決的問題。作為國內(nèi)頭部的IT教育培訓(xùn)品牌,51CTO企業(yè)學(xué)堂憑借先進的培訓(xùn)理念、豐富的資源和培訓(xùn)經(jīng)驗,始終堅持為廣大企業(yè)提供體系化的人才培養(yǎng)方案,助力企業(yè)加速適應(yīng)數(shù)字化發(fā)展需求,做轉(zhuǎn)型背后最堅實的“領(lǐng)跑者”。